拼读：[‘taɪɡə(r)]
n. 老虎；凶暴的人
India has the largest number of tigers in the world.
印度是世界上现存老虎数量最多的国家。
John is a tiger in terms of money and power.
约翰在金钱和权力方面是一个贪得无厌的人。
The tiger made a lot of efforts for his career.
这个强悍的人为了自己的事业付出了很多努力。
A tiger is a large wild animal.
老虎是一种大型野生动物。
The tiger symbolizes courage, bravery, and strength.
老虎象征着勇气、勇敢和力量诺摸瑞跟攻略。
不是复数
复数： tigers。
例句：Many tigers paced in its cage.
老虎在笼子里走来走去。
扩展资料
双语例句：
The tiger’s home is in the jungle.
老虎栖息在丛林里。
This valley is one of the last strongholds of the Siberian tiger.
这条山谷是西伯利亚虎最后的几个主要栖息地之一。
She has the best pet of all — a real live tiger.
她有世上最佳的宠物——一只活生生的.老虎。
Regular trips back to her adopted motherland have resulted in her first book, Tiger Balm.
经常返回她移居的国家让她写出了她的第一本书《万金油》。
1.
打开游戏根目录下的steam_api.ini文件
2.
很乱,但还是可以找到Language这一项的。如果不好找就可以搜索,我们搜索到了 Language 修改他对应的值就可以了。
3.
将english改成schinese或者tchinese都可以,一个是简中一个是繁中。
TigerTiger玩法通关攻略 小游戏怎么玩攻略:按键操作：十字键(摇杆)=移动 ，A键 = 攻击基本流程：
1.尽量多吃碎晶，多吃箱子。
2.第一遍下去的时候建议走右边下去。古墓丽影崛起攻略水池
3.遇到鲨鱼直接方向键对准，再按A射爆。遇到乌龟，潜到下面从下往上射爆。遇到水母，从上往下射爆。
4.尽量把下潜时所经过路上的海洋生物都清理掉(乌龟和鲨鱼尽量全部清理掉)。
5.到了最下面，场景静止不动，从左边小道里下去，对着守卫鲨鱼戳两下，射爆。再上去把乌龟射爆。
6.拿大宝箱，然后原路返回。
7.下来时候清理干净了，返回没啥压力，心情好可以顺路再揽几个碎晶，非常自信还可以捡宝箱什么的。技巧：乌龟在上，鲨鱼在下：先打鲨鱼再打乌龟。乌龟在上，水母在下：先打水母再打乌龟。
赏析如下：
全诗共六个诗节。神武3剧情攻略打法
开头的第一节，诗人用简洁、明快的两行诗，热情赞扬“老虎，你灿灿发光，将黑夜的森林照得通亮”（Tyger! Tyger! Burning bright /in the forests of the night!）。接着用疑问词“什么样”转入到对创造“老虎”灿灿发光的形体的“手”和“眼睛”的热情赞扬。
第二节诗以三个疑问词“什么样”组成恢弘、渺远的画面：海洋或天空炼出了“火眼金睛”和敢于翱翔的翅膀及敢于攫火的手掌。
第三节，由对老虎外部形体塑造的赞扬，转入到对老虎内脏的创造力的歌颂。又是以三个疑问词“什么样”组成雄浑的劳动画面：巨大的臂力和精妙的技艺“拧成了你心脏的筋肌”（twist the sinews of thy heart），非凡的手足操纵着心脏的跳动。
第四节，由对老虎内在的创造力的歌颂转入到对老虎头颅的炼铸和对雷霆万钧般的创造力的讴歌。以五个疑问词“什么样”组成的一连串的反问句，又以“铁锤”、“铁链”、“铁炉”、“铁砧”等坚硬的铁器显示老虎头颅的锻炼非同小可。还以“What the hand dare seize the fire?”这样的反诘句表现创造者的非凡的创造力。
第五节，由前面对雷霆万钧的创造力的热情讴歌转入到对柔和、明净的星空的描写，从而联想到“造物主”的创造。造物主创造了阴柔的羊羔，却也能造出具有阳刚气质的老虎。整个铁匠打铁的比喻实则讴歌了上帝造物的过程和超乎常人的胆量。
最后一个诗节，它不是第一节诗的简单重复（注：最末一句首词由“could”转变成了“dare”），而是概括全诗，前后呼应，强化了这首诗的中心思想，是对塑成老虎体形的劳动工匠的歌颂。
一、认识校长先生
1、了解校长先生的背景：校长先生是学校的领导者，他在学校里有着重要的位置，负责学校的管理和发展。
2、了解校长先生的工作：校长先生的工作是负责学校的管理，担任学校的决策者，推动学校发展，建立学校文化，促进学校各方面的发展。
3、了解校长先生的性格：校长先生一般都是严肃认真、有担当、责任心强、有感染力的领导者。
二、与校长先生沟通
1、尊重校长先生：尊重校长先生是得到他信任的前提，要遵守学校的规章制度，遵守礼仪礼节，尊重他的权威。
2、主动交流：要勇于主动与校长先生沟通，多向他请教，及时反映学校的发展情况，积极向他反映学习和工作中的困难，以及自己的意见和建议。
3、表达感激：要表达感激之情，感谢他为学校发展所做出的努力。
三、回报校长先生
1、积极参与学校活动：要积极参与学校的实践活动，不断完善自己的能力，充分发挥自己在学校中的作用。
2、学习好成绩：要努力学习，取得好成绩，为学校争光。
3、维护学校秩序：要维护学校秩序，遵守规章制度，不断完善自己的思想道德修养。
