Next week, our young Rob graduates from Mamaroneck High School. We will be sad. But we know how lucky we are to feel the way we do.
下周，我们的小罗比将从马马罗内克高中毕业。我们会感到悲伤。但我们知道，能拥有如此的感受，我们是多么的幸运。
You＇ve got to ask yourself one question：′Do I feel lucky？′Well，do ya，punk？
你应该问你自己一个问题：“我是幸运的吗？” 快点去做，年轻人，无知的年轻人。
As you can probably tell by now, I really do “Love” what I feel so lucky to be able to do.
现在你了解了吧，我是真正‘热爱’着摄影，并且如此幸运我有能力做好。
It’s very nice and I feel lucky to be able to travel around the world like I do.
我感到很高兴同时也非常幸运能到世界各地旅行。
Like my friend Warren Buffett, I feel particularly lucky to do something every day that I love to do.
就像我的朋友沃伦·布非一样，我为每天都能做自己热爱的事情而感到无比幸运。
You’ve got to ask yourself one question:”Do I feel lucky?” Well, do ya, punk?
你应该问你自己一个问题：“我是幸运的吗？”快点去做，年轻人，无知的年轻人。（《警探哈里》。
But they’ll be along in no time, so I feel lucky to know what to do when each one arrives.
但是它们将很快出现，因我自己知道它们一个一个到来时候如何去做，所以感到幸运。
Like my friend Warren Buffett, I feel particularly lucky to do something every day that I love to do.
和我的朋友沃伦·巴菲特一样，我每天都在做着自己喜欢做的事，对此我感到非常幸运。
是有三个结局。
1、结局一：是三颗心以下触发，是奴隶结局。
2、结局二：是需要四颗星以上触发，是结婚结局，三颗心升四颗心会比较慢，需要多和公主聊天增加体力。
3、结局三：是需要五颗心触发，公主成为奴隶结局，此结局触发难度极高，需要技能点满后尝试，并且需要多试几次。
该设备采用了7.8寸的屏幕尺寸，按照官网的参数，屏幕尺寸是正确的。
firstly.you should write a sketch in your exercise booksecondly,you type your work on your computerjust use the simple works express your homeworksuch as the compositionif you want submit the homework just use the e-mail your answer by yourselfor use enclosure by the e-mailHow to do home work by computer This si a new development in modern society Student use the internet to communicate to the teacher and teacher teach the knowledge by colorful media Let student enjoy the pleasant of study It will take place of traditional way of educating It will bring the new feeling of study Let student love study more than before
English Teacher:
I am an English teacher, and I have been teaching English for over 10 years. I am passionate about the English language and love to help students improve their language skills.
One of my favorite teaching methods is to use a lot of interactive activities and discussions in class. I believe that students learn best when they are actively engaged in the language learning process. By participating in group discussions, role-playing, and other activities, students are able to practice their speaking, listening, reading, and writing skills in a fun and engaging way.
In addition to using interactive activities in class, I also make sure to provide my students with a lot of feedback and support. Whether it’s through individualized coaching or helping them improve their study plans, I want my students to feel confident in their language abilities and motivated to continue learning.
As an English teacher，I am committed to creating a positive learning environment where students can grow and develop their language skills. I believe that everyone has the potential to become fluent in English，and it’s my job to help them reach that potential.英语老师：
我是一名英语教师，我教英语已经10多年了。我对英语充满热情，喜欢帮助学生提高语言技能。
我最喜欢的教学方法之一是在课堂上使用大量的互动活动和讨论。我认为，当学生积极参与语言学习过程时，他们的学习效果最好。通过参与小组讨论、角色扮演和其他活动，学生能够以一种有趣和引人入胜的方式练习他们的说、听、读和写技能。
除了在课堂上使用互动活动外，我还确保为我的学生提供大量的反馈和支持。无论是通过个性化的辅导，还是帮助他们改进学习计划，我都希望我的学生对自己的语言能力充满信心，并有动力继续学习。
作为一名英语教师，我致力于创造一个积极的学习环境，让学生们能够成长和发展他们的语言技能。我相信每个人都有潜力说一口流利的英语，我的工作就是帮助他们实现这一潜力。
第斯多惠（1790—1866），德国教育家。《德国教师培养指南》是他的教育代表作。其中第一篇总论部分为他的手笔；第二篇专论部分则是合著（中学和师范学校教师）的手笔，系有关各科教学法性质的论文。第斯多惠反对德国教育目的中存在的狭隘的民族主义倾向和浓厚的宗教色彩，提出“全人教育”的理想。他把“自动性”视为人的发展的主观基础，而以社会中的真、善、美为教育的客观基础，认为两者结合才算是培养了“全人”。
第斯多惠提出教育的自然适应性原则和文化适应性原则，认为教育必须符合人的天性及其发展规律。他的有关思想符合自裴斯泰洛齐以来教育心理学化的趋势，但他对于儿童心理发展特点的具体观点则受到当时心理学发展水平的局限。作为自然适应性原则的补充，第斯多惠提出文化适应性原则，这是装斯泰洛齐关于使人发展并达到完善的思想的继承和发展。他认为，人的自然本性的发展不能在真空中进行，教育必须适应社会文化的状况。但他尚未意识到文化和自然两个原则的实质关系是目的和手段的关系，即没有认识到适应自然是为了更好地适应文化，而把自然适应性原则放在主导地位。
第斯多惠论述了教学的形式目的和实质目的的关系问题。他认为，这两个目的并非相互排斥，而是紧密联系的。在正确组织教学的情况下，两个目的均可达到dnf卡丽娜攻略。但他更为重视教学的形式目的，指出在学校中还有单纯的熟读死记的遗迹，就无论如何不应放弃关于教学的形式方向这一思想。第斯多惠被誉为“德国教师的教师”和“德国的裴斯泰洛齐”。他所提出的教学法原则成为19世纪中叶德国教育界研究各科教学法的指导原则。他被认为是夸美纽斯和裴斯泰洛齐逝世以后西方最伟大的教学论专家。三國群英傳 攻略
